抗疫背景下，全國(guó)推行停課不停學(xué)，超億位學(xué)生涌向在線(xiàn)教育平臺(tái)，在線(xiàn)教育企業(yè)迎來(lái)大量用戶(hù)流量，再次站在了風(fēng)口之上。除了傳統(tǒng)K12教育巨頭新東方、學(xué)而思，教育垂直類(lèi)創(chuàng)新企業(yè)和碼編程、編程貓外，騰訊、阿里、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)巨頭也紛紛涌入戰(zhàn)場(chǎng)。青松基金創(chuàng)始合伙人預(yù)測(cè)在線(xiàn)教育原本的滲透率不足10%，經(jīng)過(guò)2020年，將可能很快到達(dá)20%甚至更高。有些人認(rèn)為在線(xiàn)教育的爆發(fā)是曇花一現(xiàn)，有不少人堅(jiān)持會(huì)迎來(lái)長(zhǎng)期利好。我認(rèn)為在線(xiàn)教育未來(lái)發(fā)展應(yīng)該從細(xì)分領(lǐng)域角度去看待。

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因突如其來(lái)的疫情，讓以前未曾接觸過(guò)網(wǎng)課的人被迫也體驗(yàn)了一把，在線(xiàn)教育下沉市場(chǎng)滲透率應(yīng)有所提升，整體在線(xiàn)教育的市場(chǎng)教育縮短了不少時(shí)間和資金成本。即使目前的在線(xiàn)教育提供的服務(wù)課程存在一些缺陷，體驗(yàn)還不夠好，但是全國(guó)大規(guī)模的用戶(hù)嘗試，給了在線(xiàn)教育企業(yè)一次大規(guī)模試錯(cuò)、改進(jìn)的機(jī)會(huì)。隨著5G的普及和科技的發(fā)展，未來(lái)線(xiàn)上教育的服務(wù)的體驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越好。

在線(xiàn)教育目前不被看好的，最被詬病的點(diǎn)是學(xué)生和老師的溝通比不上面對(duì)面授課，線(xiàn)下老師和學(xué)生上課過(guò)課程中的眼神交流等親身教學(xué)的影響力大大削弱。在線(xiàn)教育對(duì)學(xué)員的自主自學(xué)能力，監(jiān)督自我的能力要求比較高。但反過(guò)來(lái)思考，未來(lái)一定是線(xiàn)下教育和線(xiàn)上教育并行發(fā)展，線(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有巨頭公司，線(xiàn)上教育一樣也是有巨頭公司誕生。在線(xiàn)教育是給到全國(guó)更多學(xué)生的一種教學(xué)模式選擇，是一種學(xué)習(xí)模式的補(bǔ)充，學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力也是必然的過(guò)程。在線(xiàn)教育的發(fā)展確實(shí)在促進(jìn)教育公平，讓全國(guó)更多學(xué)子能享受到更平等優(yōu)質(zhì)的課程。中國(guó)地域廣闊，教育政府部門(mén)也會(huì)持續(xù)投入助推在線(xiàn)教育，以促進(jìn)教育公平。

當(dāng)然，短期未來(lái)幾年的在線(xiàn)教育企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該從細(xì)分領(lǐng)域看待，如體育、舞蹈等偏向肢體訓(xùn)練型發(fā)展線(xiàn)上教育比較困難，因?yàn)榇祟?lèi)課程更需要老師肢體的輔助教學(xué)，未來(lái)是否發(fā)展為大規(guī)模線(xiàn)上教育未知，但一定需要更長(zhǎng)的時(shí)間的探索和研究。藝術(shù)類(lèi)如畫(huà)畫(huà)、設(shè)計(jì)等在線(xiàn)教育領(lǐng)域，目前來(lái)看需要有更多AI智能教學(xué)方式，硬件技術(shù)的實(shí)現(xiàn)也有待開(kāi)發(fā)，純遠(yuǎn)程看老師畫(huà)畫(huà)，自學(xué)難度較高。

相對(duì)于在線(xiàn)藝術(shù)、體育等素質(zhì)教育，目前在線(xiàn)教育細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展較快的應(yīng)該是學(xué)科教育和編程教育。學(xué)科教育主要是因?yàn)槭橇x務(wù)教育（線(xiàn)下教育）的補(bǔ)充，給到更多學(xué)子的晉升通道。而在線(xiàn)編程的發(fā)展是因?yàn)榫幊瘫緛?lái)是依附于計(jì)算機(jī)，更考究學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的人機(jī)交互，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行課程實(shí)踐練習(xí)。并且在線(xiàn)編程教育課程的AI智能教學(xué)更容易實(shí)現(xiàn)。目前，行業(yè)上有學(xué)科教育+編程教育的首創(chuàng)企業(yè)和碼編程，開(kāi)發(fā)先進(jìn)的AI雙師教學(xué)模式，課程體系結(jié)合義務(wù)教育教材和美國(guó)K12標(biāo)準(zhǔn)，推出數(shù)理編程課，讓學(xué)子既能提升數(shù)理思維，又能掌握編程技能。和碼編程的定位獲得市場(chǎng)肯定，短短一年融資兩次——眾為資本天使輪和中軟國(guó)際的PreA輪，學(xué)員現(xiàn)超20萬(wàn)，覆蓋北京、上海、廣州等85個(gè)城市，遍布英國(guó)、美國(guó)、新加坡、加拿大等23個(gè)國(guó)家地區(qū)。相信在2020年大流量的助推及資本加持下，在線(xiàn)編程教育將會(huì)是發(fā)展最快的一條賽道。

分享名稱(chēng)：在線(xiàn)教育迎爆發(fā)式增長(zhǎng)，未來(lái)會(huì)如何發(fā)展？
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