伊索寓言《鼴鼠》全文

The Mole and His Mother

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A MOLE, a creature blind from birth, once said to his Mother: "I am sure than I can see, Mother!" In the desire to prove to him his mistake, his Mother placed before him a few grains of frankincense, and asked, "What is it?' The young Mole said, "It is a pebble." His Mother exclaimed: "My son, I am afraid that you are not only blind, but that you have lost your sense of smell.

鼴鼠

傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是甚么。他說是一顆小石頭。母親說：「啊，不唯李幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了。」

這個故事帶出的啟示就滾梁是：那些愛吹牛說大話的人，常常夸口能做大事，卻在一指備遲些微不足道的事情上暴露了本質。

大班語言教案：鼴鼠搬新家

活動目標：

1、仔細觀察畫面，發揮想象，完整表述畫面內容。

2、知道每種小動物都有特長，巖悄感受朋友之間互助的情誼。

活動過程：

1、教師出示課件《鼴鼠搬新家》。

（1）、這是誰？他在干什么？、你是從哪里看出來的？

（念缺2）、小鼴鼠的家在哪里？

2、教師幫助幼兒分析小動物的自身特點：

（1）、哪些動物來了？它們都在干什么？

（2）、螢火蟲為什么給小土屋點亮了燈？

（3）、喜鵲做了什么？它為什么先來花草呀？

（4）、還有誰來了？它們幫鼴鼠做了什么事？

3、幼兒欣賞畫面，集體講述。

4、討論：故事里面，有這么多好朋友來幫忙。如果也是鼴鼠的朋友，你會仔棗辯怎么幫它忙？

5、活動結束：

我們一起來跳舞吧，慶祝小鼴鼠搬新家。

大班語言：小鼴鼠過生日故事教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我為大家收集的大班語言：小鼴鼠過生日故事教案，希望對大家有所幫助。

大班語言：小鼴鼠過生日故事教案 篇1

教材分析 （重點與難點）

《小鼴鼠過生日》是一個篇幅短小、情節簡單，形象鮮明、充滿童趣寓意深刻的童話故事，故事講述了小鼴鼠不懂看標志而惹出了許多麻煩并得到了朋友的幫助的故事，引導幼兒關注交通標志及安全行駛的重要性，從有趣的故事中，讓孩子明白生活中要時刻注意交通標志并學會遵守交通規則。本節課的重點是初步理解故事內容，知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。難點是能用較連貫的語言表達故事主要情節。

幼兒基礎分析 （能力、經驗基礎）

能力：大班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時專心地看書，對內容的理解能力較強。大班幼兒的看圖講述能力明顯提高，兒童在講述時根據圖片內容想象角色的心理活動，語言表達靈活多樣。

經驗：幼兒在平時的生活中能關注一些簡單的標志，比如：紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行，但是對于交通標志的一些分類和標志的含義是不知道的。

情感：大班幼兒在相互交往過程中，逐漸形成合作、幫助的意識，有一定的合作水平。

活動目標

1、自主閱讀故事，能用較連貫的語言講述故事主要情節。

2、理解故事內容，知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

3、感受同伴之間互相幫助的友好情感。

活動準備 （材料、環境、知識準備）

《幼兒畫冊1》P3—P6，PPT

一、角色導入

提問：你們知道它是誰嗎？

　老慎斗　小結：這是小鼴鼠，今天是它的生日。

提問：爸爸媽媽送給小鼴鼠什么生日禮物？

小結：教師講述故事第一段（小鼴鼠過生日了……一踩油門就沖了出去）。

過渡：接下來發生了什么？

答案就藏在書里。

二、自主閱讀

1、提出自主閱讀要求：

（1）認真看書，從第3頁看到第5頁。

（2）邊看邊思考，小鼴鼠開車出門發生了哪些事？

2、觀察幼兒閱讀情況并指導（觀察指導重點，幼兒的閱讀情況和講述情況）

3、組織幼兒進行分享交流

提問：小鼴鼠開車出門發生了哪些事？

追問：路上遇到了哪些標志，小鼴鼠是怎么做的？不看標志的小鼴鼠給朋友們帶來了什么問題？

老師根據幼兒的回答（標志，做法，結果）來進行追問與小結，并請幼兒完整講述。

三、價值判斷并提升

1、引導幼兒猜測故事結尾，進行價值判斷

提問：小烏龜和小青蛙聽到小鼴鼠的'哭聲會救它嗎？為什么？

過渡：老師講述故事最后一段。

小結：我們也要像這些小動物一樣，朋友之間要互相幫助，哪怕朋友一時犯錯了，我們也要包容朋友，原諒朋友。

五、延伸活動

過渡：我們一起來完整的欣賞這個故事。

1、引導幼兒遷移自身，理解遵守交通規則

提問：學了今天的故事，我們以后該怎么做？

2、說說生活中的交通標志

提問：生活中你還認識哪些交通標志？

小結：生活中我們一定要注意看交通標志，注意安全。

小結：表演區會放一些小動物的頭飾和交通標志，區域活動的時候我們可以一起去表演一下！

大班語言：小鼴鼠過生日故事教案 篇2

教學目標

1、了解故事內容，能用較連貫的語言孝伍表達故事的主要情節。

2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

3、體驗同伴之間互相幫助的情感。

教學準備

PPT課件，標志卡片若干，配套《幼兒畫冊》課件。

教學重點與難點

能用較連貫的語言表達故事的主要情節，知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

教學方法與手段

視、聽、講結合法、游戲法。

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、播放課件，導入活動內容。

師：看，這是誰呀？你們知道他今天會發生什么事情呢？誰來猜一猜？

猜測故事侍磨內容。

通過圖片的直觀感受，吸引幼兒的注意力，通過猜測的方法，讓幼兒產生對故事內容的興趣。

二、播放PPT課件，完整講述故事。

1、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內容。

師：小鼴鼠的生日禮物是什么？小鼴鼠得到生日禮物后，發生了什么事情？

2、教師分段講述故事，提問啟發幼兒用較連貫的語言表達故事情節。

(1)師:小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標志，它是怎么做的？

(2)師：小鼴鼠不看交通標志，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導幼兒用故事中的原話來復述）

(3)師：最后發生了什么事情，朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的？

3、游戲：能干的小鼴鼠。

師：小鼴鼠知道自己錯了，以后開車時一定會記得看標志的，是不是呢？現在我們來玩一個游戲，游戲的名字：“能干的小鼴鼠”。

游戲規則：請若干小朋友來做標志，分隔站好，請一名幼兒做小鼴鼠，經過標志時大聲說出標志的含義，并按其去做，小標志就放行。

1、根據教師提問，回答問題。

2、根據故事的內容回答問題。

3、玩游戲“能干的小鼴鼠”。

通過課件的演示，讓幼兒了解故事內容，讓幼兒能用較連貫的語言表達故事的主要情節。根據故事的情節發展，讓幼兒知道在路上開車、行走時要遵守交通規則，同時，讓幼兒體驗同伴之間互相幫助的情感。

三、結束活動：帶領幼兒閱讀《幼兒畫冊》，并引導幼兒嘗試用語言講述故事內容。

師：現在我們認識了這么多的標志，那在馬路上會不會看這些標志呢？要不要遵守交通規則呢？

閱讀《幼兒畫冊》，嘗試講述故事。

遷移幼兒已有經驗，讓幼兒進一步了解遵守規則的重要性。

教學反思

《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛，故事的情節很吸引孩子，配上圖片更能能吸引幼兒的注意力。活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，猜測小鼴鼠可能會發生的事情。通過本次活動，大部分幼兒能了解一些簡單的交通規則，也有一部分孩子能說出很多關于馬路上的一些交通標志。活動中，幼兒對故事內容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創設了一個自由寬松的氛圍，使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作，并在活動中體會了成功的快樂。

大班語言：小鼴鼠過生日故事教案 篇3

活動目標：

1、了解故事內容，能用連貫的語言表達主要故事的主要情節。

2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

3、體驗同伴之間互相幫助的情感。

活動準備：

1、標志卡片，幼兒畫冊。2.故事磁帶，PPT。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

1、師：小朋友們，你們生日的時候都收到過哪些禮物呀？ 這位女孩子，你來說說。 幼：我收到過漂亮的洋娃娃還有手表。師：你收到過這么禮物啊。那你呢，幼：我生日的時候有小朋友送我生日蛋糕，我們唱歌跳舞，你還有好朋友的陪伴。

2、師：原來過生日可以收到這么多禮物還有好朋友陪伴，過生日可真好，真開心呀。

3、師：小朋友們，今天啊可是小鼴鼠的生日呢，你們想知道他的生日禮物是什么嘛？它在生日這天又發生了什么事情，我們一起來聽一聽這個故事。豎起小耳朵仔細聽哦！

二、完整欣賞，了解故事

1、師：故事：小鼴鼠過生日。故事聽完了，小朋友們，小鼴鼠的生日禮物是什么呀？請大家一起告訴我。

幼：是小汽車和蛋糕。你們聽的可真仔細啊。

2、 師：小鼴鼠在生日的時候發了什么事，誰能勇敢的來說說。請毛毛來說說。你聽到，幼：小鼴鼠開車撞了小烏龜還濺了青蛙滿臉的泥漿。

師：誰還想來說說的，請這位把手舉得高高的小朋友。

你聽到，幼：后來小鼴鼠還把開車到河里去了。師：你們聽的都很認真啊。我們再來仔細的聽一聽，小鼴鼠過生日的事。

三、分段欣賞，試說故事

“小鼴鼠過生日了……濺了路旁青蛙滿臉的泥漿。” 故事聽到這里。

1、師：小朋友們，小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標志？（出示紅燈、慢行）請詩詩來說說。

幼：遇到了紅燈和慢行。師：他是怎么做的啊？幼：看到紅燈還把車開得飛快。

2、師：很好，你聽到了小鼴鼠闖紅燈的事情，誰也聽到了。請小雨來說說。 幼：小烏龜被撞了下，轱轆轱轆滾到了路邊。師：是呀，到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。

3、師：小鼴鼠的車繼續往前開，這次又給誰帶來了麻煩？請你來說。

幼：小青蛙被濺了滿臉的泥漿。師：誰也來說說小鼴鼠和小青蛙之間的事。請這位女孩子來說說。幼：小青蛙來不及避讓，被濺了滿頭滿臉的泥漿，師：你邊說還在做動作呢，你說的真棒。

4、師：那我們小朋友知道遇到這些交通標志該怎么做嘛？

師幼共：原來大家都知道，遇到紅燈應該停下來，遇到慢行標志應該開慢點。

5、師：小朋友們，你們覺得青蛙和小烏龜喜歡小鼴鼠嘛，為什么？請這位男孩子來說說。

幼：不喜歡，因為小鼴鼠開車撞了小烏龜，還濺了青蛙滿臉的泥漿。師：我們可不能像小鼴鼠這樣哦！

6、師：小鼴鼠的車繼續往前開，那我們接著往下聽，故事聽完了，小鼴鼠還發生了什么事？請浩浩你來說說。

幼：小鼴鼠的車開進了河里，嚇的哭了起來。

7、師：它怎么會開進河里的啊，這次他遇到了什么交通標志，（出示感嘆號）這是什么意思啊，這說明，前方有危險要慢點開。小鼴鼠可沒這么做。

8、師：小動物們是怎么救他的？請佳佳來說說。

幼：青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上。師：你回答的真棒，他們怎么勇敢啊，我們一起來學一學。師：他們還告訴小鼴鼠，下次開車要注意交通標志。你們喜歡小青蛙和小烏龜嘛，為什么？

幼：喜歡，因為他們勇敢的幫助了小鼴鼠。 幼：雖然小鼴鼠撞了小青蛙和小烏龜，他們還是馬上去幫助小鼴鼠。

師：是呀，同伴間就要相互關心幫助。

9、師：那小鼴鼠最后是怎么做的？大家一起說說。

師幼共：小鼴鼠請大家一起去吃了生日蛋糕。故事真好聽。

四、師生游戲，鞏固規則。

接下來老師請小朋友們和我一起來做個小游戲，叫我是乖寶寶，請你們演司機，我來演交通警察，根據老師這里的交通指示燈來過馬路，孩子們一起來。你們要遵守交通規則哦。現在是紅燈，綠燈（出示紅燈、綠燈）老師在小朋友的表演中，看到了小朋友都是遵守交通規則的乖寶寶。

我的試講結束，謝謝大家！

故事《小鼴鼠過生日》

小鼴鼠過生日了，媽媽買來了一盒生日蛋糕，爸爸買來了一輛小汽車，小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就沖了出去。

到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。

小鼴鼠的車繼續往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個大大的“慢”字，小鼴鼠沒注意，車開得飛快。突然，前方出現了一個大水坑，它來不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。

小鼴鼠的車繼續往前開，路旁又出現了一塊牌子，上面畫了一個大大的“！”號，小鼴鼠沒注意，車開得飛快，突然，拐彎處出現了一個池塘，車輪一滑，小汽車開進了河里，小鼴鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物都趕來幫忙，青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上。小鼴鼠紅著臉對大家說：“謝謝你們！”朋友們都對小鼴鼠說：“下次開車時，可要注意標志哦！”

小鼴鼠笑了，它請大家一起去吃生日蛋糕！

本文標題：go語言鼴鼠 go語言實戰
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