小男孩因為家庭生活環境的原因,不善于表達,易怒,易暴躁。
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但越是如此,越是容易極端化。
在上學期末,已有略微白熱化的氛圍。
能看出來,男孩很難受,卻無處傾訴、無處改變。
在整個暑假中,無數的想法和場景在我腦海中浮現,開學了如何讓孩子們對他漸漸改觀?如何讓他的優點被同學所欣賞?如何讓他他自信起來的同時也愿意傾聽和有效溝通?
終于,開學了,經過一個假期的分別,孩子們表現出特別的親近,相互問候,相互分享,而他還是默默的自己坐著。
但經過暑假的默默努力,男孩在課堂上的互動越來越多,作業質量越來越好,從而讓他在群體中有了價值體現。與同學們的相處摩擦也少了很多,多了很多商量的時間。
也許,我的所有設想都用不著了,但還是會隨時感受著他微妙的情緒變化,隨時給一句鼓勵的話,一句公平的評價,一個共情的眼神……
也許有時候“忽略”比更能讓他放松、讓其他孩子學會包容……
#教育#
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