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北京各所學校也在引導學生積極地參與垃圾分類，目前多數學校都在課堂內加入了垃圾分類教學內容，并開展實踐活動。記者從燈市口小學、太平路小學、北工大附中十八里店分校了解到，垃圾分類走進了課堂，孩子們已經自覺地把垃圾分類的意識從學校帶回家。

“我家有好幾個垃圾桶放不同的東西，而且還有一個小盒子，專門放廢棄電池。”海淀區太平路小學的一位女同學告訴記者。正因為學校將垃圾分類知識設置為校本課的重要內容，越來越多的孩子們成為家里的垃圾分類小專家，帶領父母一起參與垃圾分類。

學校講授的垃圾分類知識系統到什么程度？記者梳理發現，校本課程、宣傳講座是很多學校科普垃圾分類知識的主要做法。不少學校還在校內開展垃圾分類實踐，鼓勵學生主動回收垃圾，并給予一定獎勵。

太平路小學副校長閆志瑋介紹，學校2014年開始使用自主編寫的3本生態文明校本教材，這些課程主要在綜合實踐課上教授，不同年級側重不同內容，一個學期大概有4周時間介紹環保、垃圾分類相關知識。

朝陽區北工大附中十八里店分校2016年起開展垃圾分類進課堂活動，學校結合不同學科，在課程內容中融入垃圾分類知識。此外，每學期會開設至少兩次垃圾分類知識講座，邀請專家為學生進行介紹，各班級平時也會利用班會向學生普及垃圾分類知識。

學校不僅把垃圾分類帶進課堂，孩子們更是在學校身體力行地實踐著垃圾分類。在太平路小學、燈市口小學，記者看到貼著不同標簽的垃圾桶，比如紙制品回收箱、塑料制品回收箱等等。因為具備了一定的垃圾分類的知識，孩子們對如何使用這些垃圾桶也變得非常嫻熟。午餐結束后，孩子們將餐盤里的殘渣倒進廚余垃圾桶，擦嘴的濕紙巾、餐巾紙等扔進紙制品回收箱，酸奶瓶等則進了塑料制品回收箱。

燈市口小學五年級語文老師袁日涉告訴記者，每個班級都設置了兩個垃圾桶，一個用于放置其他垃圾，一個用于收集可回收垃圾。收集到的可回收垃圾會賣給回收公司，到了學期末，有的班級一個月能換五六百元。

據介紹，學校會將收集到的可回收垃圾賣掉，用于植樹養樹綠化活動。燈市口小學德育主任劉紅聯介紹，學校聯合附近的公園，組織學生在公園內認養樹木。

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