Go語言的吉祥物為什么是地鼠？

Go 語言之所以叫 Go，是想表達這門語言的運行速度、開發(fā)速度、學習速度（develop）都像 gopher 一樣快。

成都創(chuàng)新互聯(lián)，專注為中小企業(yè)提供官網(wǎng)建設、營銷型網(wǎng)站制作、響應式網(wǎng)站設計、展示型成都網(wǎng)站建設、網(wǎng)站制作等服務，幫助中小企業(yè)通過網(wǎng)站體現(xiàn)價值、有效益。幫助企業(yè)快速建站、解決網(wǎng)站建設與網(wǎng)站營銷推廣問題。

gopher 是一種生活在加拿大的小動物，Go 語言的吉祥物就是這個小動物， 它的中文名叫作囊地鼠，他們最大的特點就是挖洞速度特別快。

Go 語言吉祥物是才華橫溢的插畫家 Renee French 設計的，她也是 golang 設計者之一 Rob Pike 的妻子。

求小學信息技術(shù)《打地鼠》教案？？？

信息技術(shù)學科優(yōu)秀教案（一年級）

作者:李滄教體局 時間:2003-1-10 8:24:54 瀏覽人數(shù):3380

第一課 打地鼠

課題: 打地鼠

教學內(nèi)容：游戲—打地鼠

教學目的：

1、 通過這個游戲，學習鼠標單擊

2、 訓練學生掌握鼠標的使用方法

3、 培養(yǎng)學生的探索精神，和保護莊稼的意識。

教學構(gòu)想：

1、 了解鼠標的左鍵和右鍵，怎樣正確的使用鼠標。

2、 討論怎樣拿鼠標是正確的，食指、中指其他手指的分工。

3、 學習鼠標的使用，認識鼠標的標準指針。

4、 介紹游戲規(guī)則、使用方法。

5、 學生練習使用鼠標單擊。

6、 學習怎樣打開《打地鼠》的小軟件：雙擊

7、 學習使用方法在菜單中單擊按鈕go

8、 移動鼠標以小錘對準目標單擊鼠標，打擊地鼠。

9、 進入后有10次機會每擊中一個地鼠hits增加1分，

10、 進入難度提高階段學會觀察積分和計時，在進入以后15秒的計時time不斷的減少一直到0，十次擊中機會total的數(shù)目會不斷的減少到0還沒有集中會出現(xiàn)負數(shù)。

11、 在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪個人打到的地鼠最多。全班一起比賽。

12、 用余下的時間向大家介紹一個保護牙齒的游戲，要求同學們自己研究，看能不能會玩，回家查閱有關(guān)保護牙齒的資料。

第二課 保護牙齒（一）

課題：保護牙齒（第一課時）

教學內(nèi)容：

1. 復習移動鼠標的方法

2. 復習單擊鼠標的方法

3. 初步學習保護牙齒游戲的使用方法

教學目標：

1、 了解保護牙齒的重要性

2、 初步學會使用這個游戲軟件

3、 小組的集體協(xié)作精神

教學構(gòu)想：（第一課時）

1、 介紹保護牙齒的方法，學生分小組說說。

2、 嘗試打開游戲的方法，與打開《打地鼠》的游戲比較，教師總結(jié)。

3、 自己打開《保護牙齒》的小游戲：雙擊

4、 學習使用方法在菜單中單擊按鈕babyteeth ，學習游戲簡單的使用方法。

5、 移動鼠標以準星對準目標單擊鼠標，打擊細菌。

6、 最后比較個人擊中細菌的個數(shù)。學生練習使用，注意指導學生掌握移動鼠標的同時單擊鼠標。

7、 分小組評選牙齒衛(wèi)士——小組之間比賽，看那個小組得分最多，為優(yōu)勝。

第三課 保護牙齒（二）

課題：保護牙齒（第二課時）

教學內(nèi)容：

1、 復習鼠標的單擊與移動

2、 熟練掌握鼠標的單擊與移動

教學目標：

1、 理解鼠標單擊、移動的技巧

2、 認識打開游戲的方法是雙擊快捷方式

3、 單擊與移動的配合使用

教學構(gòu)想：

（第2課時）

1. 復習打開《保護牙齒》的方法：雙擊 ，討論有無其他方法（單擊右鍵等）。

2. 進入難度提高階段單擊按鈕cavity crusade

3. 學會觀察積分和計時每擊中一個綠色的目標積分增加10分，在進入以后100的計時不斷的減少一直到0。

4. 移動鼠標以準星對準目標單擊鼠標，打擊細菌。

5. 鼠標的移動和單擊速度要相應的加快，出現(xiàn)黃色和紅色的細菌，需不斷的移動同時單擊鼠標才能完消滅細菌的任務。

5.評選最佳協(xié)作牙齒醫(yī)院——小組之間比賽，看哪個小組得分最多消滅的細菌最多，為優(yōu)勝。

6.布置作業(yè)圣誕節(jié)與圣誕老人的來歷，練習使用《圣誕節(jié)》軟件。

第四課 圣誕節(jié)

課題：圣誕節(jié)

教學內(nèi)容：

1.復習鼠標的單擊與移動

2.學習鼠標的拖移

3.了解圣誕節(jié)的知識

3.學會使用《圣誕節(jié)》軟件

教學目標：

1.復習鼠標單擊、移動的技巧

2.學習鼠標的拖移操作

3.拖移的靈活使用

教學構(gòu)想：

1. 打開《圣誕節(jié)》游戲說打開的方法

2. 學生自己試試怎樣使用《圣誕節(jié)》，師生討論使用方法—的技巧。

3. 拖移鼠標將零件組合成玩具。

4. 指導學生觀察下方的計時器。

5. 討論拖移鼠標的方法，單擊左鍵不松開，到目的地后松開食指。

6. 引導學生掌握拖移的技巧。

7. 評選最佳玩具制作組——小組之間比賽，看哪個小組制作的玩具最多，為優(yōu)勝。

課題:貪吃的兔子

教學內(nèi)容：

1、 鼠標的單擊、雙擊

2、 打開文件的方法，雙擊

3、 游戲—貪吃的兔子

教學目的：

4、 通過這個游戲，練習鼠標單擊

5、 使學生知道可以通過雙擊打開文件。

6、 訓練學生時機的掌握，眼、手的協(xié)調(diào)

7、 培養(yǎng)學生的探索精神。

教學構(gòu)想：

13、 復習鼠標的使用：單擊、雙擊、拖動

14、 介紹游戲規(guī)則、使用方法：通過lanstar軟件，自動傳遞給學生，學生只要雙擊就可以打開。稍等就會出現(xiàn)游戲界面。把鼠標移到兔子上，就會出現(xiàn)一個小手的形狀，按住鼠標可以移動兔子的位置（拖動），單擊鼠標兔子會跳起來，如果時機合適就會吃到水果或蔬菜，分數(shù)就會上升，（但是不能吃蘑菇，分數(shù)會降），積累到一定分數(shù)就會住到云彩上。退出時按關(guān)閉按鈕就可以。

15、 學生通過游戲練習使用鼠標。

16、 在規(guī)定的時間內(nèi)，看那個兔子吃到的東西最多。全班一起比賽。采用淘汰方式，每組的1號和1好比，2號和2號比……規(guī)定時間內(nèi)誰得分最多為贏。第一名加5分，第二名加4分。類推第五名加1分，最后看哪個小組的得分最多，為優(yōu)勝組。

17、 要求同學們回家查閱有關(guān)保齡球這個體育運動的資料。

課題：我也來玩保齡球

教學內(nèi)容：鼠標的熟練使用

保齡球游戲

教學目標：

4、 了解保齡球這個體育項目

5、 學會使用這個游戲軟件

6、 滲透保護小動物的環(huán)保意識

7、 小組的集體協(xié)作精神

教學構(gòu)想：

1、 介紹保齡球這個體育項目：同學、老師

2、 介紹電腦上的游戲使用：有沒有會用的同學，先讓學生試著說說，老師然后講解。用以前學過的方式打開，看誰的速度快。然后，找到play開始，quit退出游戲。用鼠標單擊就可以發(fā)球，一局10次，一次10個球，有2次機會，第一次沒有全部打中，還有一次補重的機會。打中的越多，分數(shù)越高。（規(guī)則和平常一樣）在游戲時如果不想玩了就可以按exit退出當前游戲，然后，可以按play再次進入游戲，也可以按quit徹底退出游戲。

3、 我也來打保齡球——學生練習使用，注意指導學生掌握好球的落點

4、 看誰是職業(yè)選手——小組之間比賽，看那個小組得分最多，為優(yōu)勝。

5、 游戲玩?zhèn)€GO！ 1、繼續(xù)玩保鈴球；2、玩貪吃兔（如果比完賽后有時間則進行這一項，可以讓學生自主選擇完哪個游戲，如果沒有時間就不進行，如果學生想再次比賽，則在征求大家的意見后進行安排，也可以進行小范圍內(nèi)的比賽，以提高學生的興趣，讓學生自主結(jié)合尋找對手等等。）

課題：超級瑪麗

教學內(nèi)容：

4、 鍵盤的作用

5、 認識幾個鍵

教學目標：

3、 了解鍵盤的作用

4、 認識鍵盤上的部分鍵

6、 雙手的配合

7、 通過游戲超級瑪莉使學生能夠?qū)︽I盤有一個初步了解，加深對游戲中用到的幾個鍵的認識。

教學構(gòu)想：

1、 講解鍵盤的作用：一般是用來打字的，有時也可以輸入命令（教師利用LANSTAR演示）

2、 認識鍵盤上的部分鍵：字母鍵、方向鍵、控制見、換檔鍵。

3、 講解游戲規(guī)程。超級瑪莉奧XP是內(nèi)容更加豐富的超級馬利版本，提供了兩種不同以往的武器類型，八種功能各異的物品，十六種敵人和十個關(guān)末Boss，讓您再次感受經(jīng)典游戲的無窮魅力！游戲控制：Shift開始，方向鍵控制移動、站立和下蹲，Shift鍵跳躍，Ctrl鍵前沖，Z鍵聚氣。教師邊說邊進行演示。特別注意的是，以前的游戲都是一個文件，而這個游戲共有3個文件，需要找到名為MarioXP的程序，這個程序的圖標為一個超級瑪莉的人物圖片，雙擊就可以打開進行游戲。退出時應該怎么辦？讓學生聯(lián)系以前的方法想一想應該怎么做。

4、 學生練習使用有關(guān)的鍵，雙手控制。進行闖關(guān)。

5、 簡單總結(jié)這節(jié)所學內(nèi)容，布置下節(jié)課任務，打擂臺。

課題：我最棒

教學內(nèi)容：復習學過的知識

教學目標：是學生更加熟練的使用鼠標；對鍵盤有一定了解

教學構(gòu)想：

1、20－25分鐘的時間進行練習，以超級瑪麗為主。

2、3－5分鐘講解打擂臺的規(guī)則：把全班分成3個大組，分別推選代表作為其中一個游戲的擂主，其余組的同學則對其進行攻打擂臺。任何一個組的同學都可以找另一個組的比賽，得勝一次加5分，最后那個小組得分最高，那個小組最優(yōu)勝。并選出個人獎。

3、學生自由結(jié)合比賽，老師注意宏觀調(diào)控，維持秩序，記錄比賽結(jié)果等。

4、總結(jié)本節(jié)課的情況。

課題：鍵盤進階操作——潛艇大戰(zhàn)

教學目標：在熟悉鍵盤的基礎(chǔ)上，進一步熟練操作鍵盤。

教法：教師引導，學生自主探究。

重點：SPACE、Z、X等按鍵的使用，能熟練操作F2、F3等功能鍵。

難點：F1鍵的使用，逐步滲透讓學生理解在WINDOWS中F1通常作為幫助按鍵來使用。

教具準備：教學軟件

課時安排：建議2課時

指導方式：教師講解，巡回指導

介紹：

潛艇大戰(zhàn)一共有20關(guān)：第二關(guān)開始有發(fā)射導彈的潛艇，第七關(guān)開始有襲擊艦船的水母，第十關(guān)開始有噴射火球的怪魚。如果全部通過20關(guān)后，游戲關(guān)數(shù)將折回。

操作方法：

Z： 從船頭投彈

X： 從船尾投彈

Space： 從船中間投彈

Arrows： 移動

F2： 開始游戲

F3： 暫停游戲

F9： 成績單

記分方法：

偵察潛艇： 10 分

魚雷潛艇： 20 分

導彈潛艇： 30 分

加分潛艇： 40 分

水母： 50 分

噴火魚： 100 分

如果同時炸毀幾艘潛艇，那么其分值會成倍增長。

教學構(gòu)想：

1、 復習鍵盤的基本使用方法

2、 介紹游戲規(guī)則和操作方法

3、 學生獨立操作，限定的時間內(nèi)看誰的分數(shù)高

4、 小結(jié)本課情況

5、 回家后學生搜集關(guān)于潛艇的資料。

課題：鼠標晉級——打雪仗

教學目標：進一步熟練操作鼠標

教法：教師引導，學生自主探究。

重點：鼠標拖曳

難點：鼠標左鍵的適時調(diào)整

教具準備：教學軟件

課時安排：建議1課時

指導方式：教師講解，巡回指導

軟件介紹:

打過雪仗嗎？想打嗎？不是冬天也沒關(guān)系。好，現(xiàn)在就開始打！鼠標左鍵按住你的小兵，看見他左邊的指示條了嗎？綠色條越高，雪球就投的越遠。等攢足了勁兒就松開，開打！太棒了，打中了！啊，我也中彈了，怎么天上那么多星星啊，我暈了--- 耳邊傳來敵人肆意的笑聲……

說明：左鍵投雪球，注意通過人物右側(cè)綠格子調(diào)整力度來確定投擲的遠近，你還可以用左鍵拖動一個人物到任何地點，以便更好的攻擊。游戲規(guī)則是：如果擊中三次就被判出局，你有三個人物可供選擇，人數(shù)隨難度（難度是不確定的）的增加而增加，同時對方還會隨時改變方位，你一定要見機行事喲！

教學構(gòu)想：

1、 由打雪仗導入新課。

2、 講解使用方法

3、 小組比賽，看誰堅持到最后

4、 自由選擇前面學過的游戲，自己總結(jié)操作技巧。

5、 小結(jié)：課堂組織、學生表現(xiàn)。

課題：智力拼圖

教學目標：在學生基本會操作鼠標和鍵盤的基礎(chǔ)上，綜合提高學生的操作能力。適當滲透WINDOWS菜單的操作，培養(yǎng)學生觀察思考，大膽實踐的能力。

教法：教師引導，學生自主探究。

重點：鼠標準確的拖曳，通過鍵盤如何控制操作。

難點：通過點擊菜單來簡單設置游戲

教具準備：教學軟件

課時安排：建議1——2課時

指導方式：教師講解，巡回指導

說明：游戲運行后先將圖片分成多個等份，而您的任務就是將它們恢復到原來的圖片。

在本游戲中，每一塊是一個圖像的一部分，而您的任務就是將它拼成一個完整的圖像。智力拼板集傳統(tǒng)拼板玩具的視覺靈感和移動每一塊到正確位置的機械操作技巧于一身。

游戲的界面如上圖所示。窗口中包括有一些圖片框和一些標簽。右上方的大的圖片框中的圖像就是您的目標，在它的左邊的小方塊就是您拼圖的地方，左下方的方框中是打亂后的圖片塊。在屏幕的右下方記錄了您本次游戲所用的時間。

為了適應不同水平的玩家，游戲中可以在“設置”菜單中選擇不同的難度模式，分為入門級、專家級和終結(jié)級三個等級。如果您覺得難度還是不夠，您還可以設置放棄觀看目標圖片來增加游戲的難度。

本游戲為玩家提供了四張卡通圖片，當然您還可以自己載入喜愛的圖片用于拼圖。

教學構(gòu)想：

1、 熟悉拼圖界面，初步認知菜單。

2、 明確拼圖任務，獨立拼圖。

3、 自己選擇不同的難度模式進行練習。

4、 加載自己喜愛的圖片進行拼圖。

5、 課堂小結(jié)

課題：小組競賽

教學內(nèi)容：復習鍵盤和鼠標的操作

教學目標：能較熟練自如的使用鍵盤和鼠標

教學構(gòu)想：

1、 綜合復習鼠標的幾個基本操作和鍵盤的簡單使用。

2、 全班分小組輪流進行一個小游戲。

3、 各小組進行競賽，比一比誰的操作更熟練

4、 教師組織學生自由結(jié)合進行比賽，記錄比賽成績。

5、 課堂小結(jié)。

如何使用Go語言是操作Docker

Docker 提供了一個與 Docker 守護進程交互的 API (稱為Docker Engine API)，我們可以使用官方提供的 Go 語言的 SDK 進行構(gòu)建和擴展 Docker 應用程序和解決方案。

轉(zhuǎn)自：

整理：地鼠文檔

通過下面的命令就可以安裝 SDK 了：

該部分會介紹如何使用 Golang + Docker API 進行管理本地的 Docker。

第一個例子將展示如何運行容器，相當于 docker run docker.io/library/alpine echo "hello world" ：

還可以在后臺運行容器，相當于 docker run -d bfirsh/reticulate-splines ：

列出正在運行的容器，就像使用 docker ps 一樣：

如果是 docker ps -a ，我們可以通過修改 types.ContainerListOptions 中的 All 屬性達到這個目的：

通過上面的例子，我們可以獲取容器的列表，所以在這個案例中，我們可以去停止所有正在運行的容器。

通過指定容器的 ID，我們可以獲取對應 ID 的容器的日志：

獲取本地所有的鏡像，相當于 docker image ls 或 docker images ：

拉取指定鏡像，相當于 docker pull alpine ：

除了公開的鏡像，我們平時還會用到一些私有鏡像，可以是 DockerHub 上私有鏡像，也可以是自托管的鏡像倉庫，比如 harbor 。這個時候，我們需要提供對應的憑證才可以拉取鏡像。

值得注意的是：在使用 Docker API 的 Go SDK 時，憑證是以明文的方式進行傳輸?shù)模匀绻亲越ǖ溺R像倉庫，請務必使用 HTTPS ！

我們可以將一個已有的容器通過 commit 保存成一個鏡像：

當然，除了可以管理本地的 Docker ， 我們同樣也可以通過使用 Golang + Docker API 管理遠程的 Docker 。

默認 Docker 是通過非網(wǎng)絡的 Unix 套接字運行的，只能夠進行本地通信（ /var/run/docker.sock ），是不能夠直接遠程連接 Docker 的。

我們需要編輯配置文件 /etc/docker/daemon.json ，并修改以下內(nèi)容（把 192.168.59.3 改成你自己的 IP 地址），然后重啟 Docker ：

創(chuàng)建 client 的時候需要指定遠程 Docker 的地址，這樣就可以像管理本地 Docker 一樣管理遠程的 Docker 了：

現(xiàn)在已經(jīng)有很多可以管理 Docker 的產(chǎn)品，它們便是這樣進行實現(xiàn)的，比如： portainer 。

當前文章：go語言圖標地鼠 go語言 圖形界面
URL分享：http://vcdvsql.cn/article46/doicphg.html

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